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亚博直播

  • 发布日期:2020-01-08
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河北工程技术学院亚博直播由河北工程技术学院、河北新龙科技集团、河北省软件与信息服务业协会三方合作创办,依托大学教育资源和企业行业技术优势,创新办学体制机制,改革人才培养模式,合力培养高素质实用型信息技术人才,为区域经济发展和京津冀协同发展提供人才支撑。亚博直播实行面向职业岗位、注重学生专业技能和职业素质培养、学生与企业员工合一的“学生+员工”的人才培养模式,特色班实行精品小班授课,培养内容和方法与企业需求紧密契合,让学生在学校和企业环境中交替学习,在真实的企业环境中,在企业工程师的言传身教下,注重学生知识的消化、技能的训练,每堂课要做任务,每门课要做项目,每学期要做实训,让学生不但知道学的是什么,还知道学的东西能做什么,实现“用即所学,学即所用”,在不断产生的成就感中学习,使学习由被动变主动。

亚博直播为学生创造了企业化的学习氛围,从教室桌椅的摆放、学习小组的安排,到学生日常管理办法、第二课堂活动的设计与组织等等各个方面都经过认真的考量和研究,在潜移默化中帮助学生完成从学生到职业人的转变,适应企业的工作环境及氛围,消除初入企业的不适应性,从而提前进入事业的上升期。

1、职业引导师:亚博直播为特色订单班配备辅导员的同时,还安排了职业引导师,从一入学起关注学生的思想动态,进行职业生涯规划指导,职业素质培养。

2、小组管理:教室内桌椅按小组形式摆放,每5-6名同学结成一个小组,保证每个小组包含不同层次的同学,共同合作完成项目。成员之间可以互相学习、配合,培养协同合作意识。小组中如果有人掉队,在小组目标不变的情况下,其他成员也会帮其逐步赶上,以完成小组的考核目标。小组管理是一种有效的,能够发挥小组成员优势互补、共同发展的有效管理方式。

3、全过程评价体系:亚博直播大一大二学生实行千分制管理办法,大三学生实行企业化管理,大四学生实行员工式管理制度,从生活、学习的方方面面帮学生进行总结,不断改善,将个人分数积累和小组评价相结合,时时刻刻记录着学生的成长,是学生反思自我,取长补短的重要依据。

4、职业素质课程:从学生入学到离校实习期间,亚博直播为学生安排了不间断的职业素质课程。2015年更新后的职业素质课程以项目为驱动,更好地培养了学生的综合素质及能力,使每一位同学都能发生了质的蜕变,得到学生、家长及学校的认可和好评。

5、职业素质社团:根据学生兴趣,由职业引导师带队,组成了亚博直播质素社团。通过一系列的拓展活动、比赛竞赛、成果交流等提升学生的职业素质综合水平。

 

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